Elisa Arguilé

Dentro de muy poquito vamos a tener una invitada de categoría: la ilustradora Elisa Arguilé.

Tenemos algún libro en la biblio, pero como nos encantan sus dibujos hemos traído algún libro para disfrutarla un poquito más y para que cuando venga nos los firme todos.

Os dejamos una relación de su biografía, de la cual, los que están en rojo los tenemos en la biblioteca:

• Y tú ¿cómo te llamas? (2002).
• Kangu va de excursión (2002).
• Hasta (casi) cien bichos (2002).
• Mitos, de Memoria del fuego (2003).
• Una nube (2005).
• ¿Dónde está Gus? (2005).
• Mi familia (2006).
• El sombrero volador (2006).
• Puré de guisantes (2007).
• Pájaros en la cabeza (2007)
• 
  

Los tenéis en la biblioteca de Platero en un expositor que le  hemos dedicado a Elisa.

VIERNES DE POESÍA

ARENA Y NUBE

Castillos de nubes,

castillos de arena, 

los únicos que merecen la pena,

pues castillos son

de paz, no de guerra.

¡Material de sueños

para quién lo quiera!

Y, aunque estos castillos

 no duran apenas,

mientras son, son bellos.

De nube o de arena

se construye todo

con lo que se sueña.

"Arena y nube"

José Javier Alfaro

Ajonjolí

¡¡LLEGA A LA BIBLIO UN CARGAMENTO DE POESÍAS!!

Si no lo sabéis os voy a contar un secreto: a nuetra querida logopeda del cole, Violeta, le encanta la poesía.

Y como es una experta en el tema le hemos pedido que nos traiga libros de poemas.

Aquí os dejo algunos de los libros que ha comprado para la biblio:

VIERNES DE POESÍA

MARZO

Marzo, ventoso,

rey de los charcos.

Nacen granadas.

Cantan los sapos.

La primavera 

brinca en los prados.

Es una niña

de traje blanco,

de pelo verde y

rojos zapatos.

Marzo de viento, 

de vuelos altos,

de las cometas

y de los pájaros.

Marzo de agua

baña los campos.

Dade beber

 a los granados.

"La canción de los meses"
Carmen Gómez Ojea
Ajonjolí

VIERNES DE POESÍA

Aprovechando que esta semana han venido un montón de libros preciosos de poesía, vamos a regalaros cada mes un poema, para que lo leáis, lo disfrutéis y os animemos a que os aprendáis alguno. Os indicaremos de que libros lo hemos extraído por si os apetece cogerlo de la biblio.
Ahí va nuestro primer poema:

BESO

Un beso es mejor que un queso

y alimenta mucho más;

aunque tiene menos calcio

tiene más humanidad. 

"Abecedario ilustrado para monstruitos"
Angel Guache
 Ajonjolí 

IPAD, UNA HERRAMIENTA PARA FOMENTAR LA LECTURA

Hoy hemos inaugurado una nueva sección en el blog: "Platero se baja cuentos en Apps".
Pero queremos ir más allá y mostraros otros usos que puede tener un dispositivo móvil para enriquecer la experiencia lectora. Queremos enseñaros otras posibilidades: convertir historias tradicionales en canciones, videos, cómics y otros muchos formatos que merece la pena explorar. Aquí os dejamos algunas propuestas.

1.     Realizar versiones MUSICALES de historias breves. A partir de la aplicación Songify, que convierte en canción un texto dictado, es posible trasladar lecturas al lenguaje musical de una forma divertida y con un resultado original.

2.     Crear VIDEO- LIBROS sobre primeros conceptos. Educreations es una aplicación que permite crear videos capturando la escritura en pantalla y las imágenes, de forma que “anima” las creaciones de los lectores. Es especialmente útil a la hora de recrear libros sobre conceptos básicos.

3.     Resumir relatos en TIRAS CÓMICAS. Después de realizar una lectura comprensiva sobre una hora, una buena actividad posterior puede ser convertir lo leído, por ejemplo, en una tira cómica, extrayendo tres o cuatro imágenes destacadas del libro (o imaginándolas si no las hay) y añadiendo textos breves. Esto se puede realizar a través de la aplicación Photocomic.

4.     Diseñar FICHAS DE LECTURA digitales: para que los lectores aprenden a explotar las posibilidades de escritura a través del iPad pueden utilizar Pages, el procesador de texto por excelencia. Ofrece plantillas de diseño atractivo que permiten realizar posters informativos sobre libros, actualizando la idea de ficha de lectura.

5.     Escribir HISTORIAS colaborativas: hay herramientas muy interesantes en la web que permiten realizar acciones casi mágicas para los lectores más pequeños. Twiddla es una pizarra colaborativa online, que permite realizar un inicio de sesión grupal y compartir en la pantalla de todos los dispositivos conectados lo que se va creando en tiempo real, por ejemplo, a través de la propuesta del cadáver exquisito.

6.     Disfrutar de JUEGOS interactivos: la línea de gamificación permite conocer posibilidades de juego que implican realizar una lectura interactiva   en el iPad. Draw a Stickman es una aplicación para convertir dibujos en protagonistas de una historia que va creando el propio lector.

Los dispositivos digitales no solo ofrecen elementos adicionales para disfrutar de la lectura sino también una oportunidad para mejorar la fluidez en el lenguaje y otros aprendizajes: permite escuchar, tocar, ver… En definitiva, interactuar con lo que se lee.

EMPEZAMOS NUESTRAS TERTÚLIAS DIALÓGICAS

Nuestro colegio está participando en el proyecto de lectura "Aprender leyendo" organizado por la Conserjería de Educación. Una de las actividades que vamos a desarrollar en nuestra biblioteca son :tertulias diálogicas con alumnos y padres de 3º a 6º de Primaria.

Para ello contamos con la colaboración de "La Casa de Tomasa" una asociación que fomenta la Literatura Infantil y Juvenil.

En cada sesión todos los participantes exponen su interpretación sobre aquello en lo que se está trabajando en la tertulia dialógica (un texto literario) Así, expresa al resto aquello que le ha suscitado, explicando por qué le ha llamado la atención, relacionándolo con diálogos previos en tertulias anteriores, exponiendo su reflexión crítica al respecto, etc. A través del diálogo y las aportaciones de cada estudiante se genera un intercambio enriquecedor que permite profundizar en aquello sobre lo que versa la tertulia, promoviendo a su vez la construcción de nuevos conocimientos.

Uno de los principios del aprendizaje dialógico es la solidaridad; nos vamos a encontrar con personas con diferentes niveles de lectura. Es más enriquecedor si mezclamos personas de diferentes edades, de distintos estratos sociales, razas…Por lo que creemos ideal mezclar padres, profesores y niños.

Los resultados son contundentes: la tertulia literaria, a través de su metodología, consigue que personas que no han leído ningún libro lleguen a disfrutar de las obras de la literatura. A este resultado se añade todo el proceso de transformación que vivimos las personas participantes de la tertulia y, en consecuencia, de nuestro entorno social y familiar más próximo. 

Estamos muy ilusionados con esta actividad, ha tenido una gran acogida tanto por parte de padres como de alumnos.Mañana empezaremos con un libro precioso: Frederick.

Os iremos contando que se cuece en estas tertulias. 

FECHAS DE LAS TERTULIAS DIALÓGICAS: Jueves de 17:00 a 18:00

-  20 de febrero

-13 y 20 de marzo

- 3 y 10 de abril

- 8,15, 22 y 29 de mayo 

Os recordamos que los alumnos con apellido de la A a la M( incluído Martínez) realizaran las tertulias en la biblioteca. De la M a la Z en el comedor.

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